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我院举办临床教学质量评价方法培训会
时间:2018年1月4日  来源:汕头大学医学院肿瘤医院  浏览次数:172

12月28日下午,围绕提高“肿瘤医院学员临床实践能力”这个话题,科教科组织科教秘书召开了“肿瘤学临床教学质量评价方法”培训讲座,由内科的曾德老师主讲。曾老师结合自己的教学研究课题,从此次培训的背景、目的以及培训前的各项准备等逐步介绍,最后重点讲解适合临床考核的Mini-CEX(Mini-clinical evaluation exercise)和DOPS(操作技能直接观察评估)评分表的使用及注意事项。

在临床教学活动中,临床能力提升是教学重点,在日常带教中进行考核能准确把握学员的掌握情况,促进学员提高临床水平,但受临床繁重医务工作的影响,专门进行的教学活动较少,多数临床医生虽表示愿意带教,但时间和精力有限,而目前广泛使用的Mini-CEX考核评估,因其操作简便灵活、时间简短、针对性强,更适合临床考核。曾老师结合我院肿瘤专科的实际,将Mini-CEX评分表做了一定修改,Mini-CEX3.0版本的评估方法是由一位高年资医生在门诊、急诊或病房中直接观察一位被评估对象的临床工作表现,采用结构化的表格进行评分,并立即给予相应的反馈意见的一种评估方法。当场评估、当场反馈,大大缩短以往的延时反馈的时间,更有效的反映学员临床知识的掌握情况,且在连续多次的评分表中,通过将学员的表现进行对比,能反映学员的进步与否。针对外科的考核,则采用DOPS评分表,这种结构化的评估方式,与Mini-CEX相辅相成,解决了临床上的考核难题。

    科教科陈蕾副科长指出,肿瘤学教学研究是提高我院教学水平的重要途径,鼓励和支持临床医生申报教学课题,临床教学工作是我们教学医院的重点,我们要予以重视。此次安排各科室科教秘书培训,希望能将此评估方法带到各科室中,广泛应用于我院的临床教学,我们的教学管理工作也会不断完善,希望接下来能采用电子化的评估方法,将考核与微信相结合,制作电子评分表,让临床考核更灵活更便捷,促使培养出更优秀的学员,不断提升教学质量。

(通讯员  刘宏芝)